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首都师范大学公众考古学中心

        一、成立意义
        公众考古学(Public Archaeology)是考古学的一个研究领域,它主要研究考古研究与公众之间的关系与沟通、文化遗产保护、“古为今用”、考古发现对现代社会政治、经济、文化等方面的作用及影响等诸多方面。近年来倍受关注,也是国际考古学界近年来发展的一个重要方向。
        考古学重在实物资料,涉及古代人类生活与社会的方方面面,所以可以展示的内容较为直接,容易为广大群众感兴趣。开展公众考古学,即通过前期科学研究,转换话语体系,向公众普及介绍考古学、文化遗产等方面的成果与知识,是当今考古学家的职责所在,也是传播文化、传承文明,尤其是进行爱国主义教育的重要途径之一。
        为顺应学科发展和社会需要,中国社会科学院考古研究所和北京大学考古文博学院先后成立了相关机构或研究中心,推动公众考古学发展。2014年中国考古学会第一个专业委员会——公共考古专业指导委员会也已成立。目前,国内多家考古文博研究院所也相继成立了公众考古研究室、研究部等机构,开展了卓有成效的工作。
        不过需要指出的是,目前无论高校还是科研院所成立的公众考古机构,多集中在开展公众活动,尚缺乏对公众考古学开展较为深入的理论探讨和研究。
        放眼世界,公众考古研究俨然已经成为考古学科研究发展的新方向。如英国伦敦大学等单位,开展围绕考古与社会、考古与媒体、考古与博物馆、考古学与政治组织机构、考古与遗产、考古与教育等诸多领域的研究,并设有专门的研究生学位项目。其创立的考古节已成为该学院的宣传品牌,不但提升了考古学科的社会影响力,还助力于整个学院的发展。显然,我们需要努力的地方尚多。
        与此同时,国内外公众考古开展工作中,将中小学生作为重要的受众,北京大学、云南省考古研究所、四川金沙博物馆等单位及多家幼教机构组织有考古夏令营、考古主题培训班、兴趣班等营业性活动,据初步调研统计,市场反响不错。
        二、已有的工作基础
        我系王涛副教授从2007年开始就在原单位带领学生举行公众考古活动。2010-2011年在美国留学期间,他也着意收集过相关资料,并在美国斯坦福大学考古学研究中心、华盛顿莎士比亚纪念馆和土耳其著名的恰塔胡由克遗址具体参加了相关的公众考古实践活动。2013-2014年他参加了两届中国公众考古——仰韶论坛,向公众介绍过相关情况;并将土耳其公众考古的情况写成文章在期刊《大众考古》上刊发,亦引起不少人关注。
        课程方面,目前国内仅有复旦大学、中山大学零星开设相关选修课程。自2008年开始,王涛老师曾在中国科学院研究生院开设过面向全校学生的《考古:探索与发现》通选课程;2013年调到我校后,也开设同名的通识拓展课,学生反响强烈。研究生方面,我系开设了《公众考古学》研讨课程,并于2014年开始招收这一方向的研究生。 2015年度,王涛主持、几位老师共同参加申请的《公众考古学系列课程建设》已获学校教改项目立项。
        结合课程,也开展了相关实践类活动。2014年度,我校2011级考古学专业学生在考古实习工地和我校本部和北一区组织的“从校园到田野,从田野进校园”系列公众考古活动还被中国社会科学院考古研究所评为优秀公众考古活动一等奖。刚刚结束的2015年度中国文化遗产日活动更是吸引了来自校内外众多人士参与。
        此外,我系后晓荣、王涛两位老师主编的公众考古学读本《发现历史——科技考古的故事》即将由清华大学出版社出版。
        我校现有较完备的考古学师资(覆盖从旧石器时代到元明清时期,还有文物研究、陶瓷研究、玉器研究、科技考古等等研究领域),齐全的师范门类(学前教育、初等教育、中等教育等),很好的延伸资源(历史博物馆,自有附小、附中等学校)等特点,非常适合开展公众考古学相关的工作。
        三、工作目标计划
        针对目前的现状,中心成立后将开展如下工作:
        (一)建设较为系统完备的公众考古学课程体系
        根据不同层次、不同对象,以我校及其延伸资源为中心,发展公众考古教育。未来在以前工作基础上建设面向社区、面向更广泛社会群体的考古课程,从而宣传和普及考古学、文化遗产知识,增强广大在校学生以及社会大众对祖国文化遗产的热爱,传播考古知识,传承优秀文化。
        1)在现有课程基础上,建立健全较为完备的面向中小学生、大学生、研究生、社区大众等不同层次、不同对象的公众考古学课程体系。
        2)联合清华大学出版社,翻译出版《写给孩子的考古书》(已立项,版权洽谈中)。
        3)编写立足中国实际、面向中小学生的《考古学是什么》通识读本;编写面向本科生和研究生的《公众考古学》教材初稿。 
        (二)开展公众考古诸领域研究
        结合研究生讨论课《公众考古学》,拟组织多场公众考古学系列讲座,围绕公众考古诸领域开展研究。
        (三)创办《公众考古学》年刊
        创办并出版《公众考古学》年刊,成为宣传和研究公众考古学的重要阵地。拟与国际知名专业刊物“Public Archaeology”联络,互通有无,译介该刊物发表的重要文章,同时推荐在本刊发表的中国学者相关研究成果。
        年刊拟设“公众考古学研究”、“公众考古学年度报告”、“域外公众考古学”、“年度优秀考古活动评选”等栏目。
        (四)开展面向社会的公众考古服务
        1)利用年度考古实习,在实习地开展公众考古活动,利用所学开展面向社会的公众服务。
        2)利用年度国际博物馆日(5月18日)、中国文化遗产日(6月第二个周六)等契机,在校园或社区开展公众考古及文化遗产宣传活动,普及考古知识,宣传文化遗产保护。
        3)尝试开展面向以中小学生为主要对象的考古主题夏令营、冬令营等项目;充分利用博物馆资源,打造基础教育校外实践基地。既可扩展中心的研究范围,拓展我校的社会影响力,又可为研究中心的运转提供资金保障。
        (五)建立会员、志愿者团体、学生社团等组织
        立足校园,成立考古爱好者协会等学生社团,联合博物馆协会、杏林学社、承乾学社等校内现有学生社团,与北京大学文物爱好者协会等高校专业社团开展联系,举行多样的活动。
随着活动开展,组织一批对考古学感兴趣的有识之士,建立会员服务体系以及志愿者服务体系。
        本中心承接各类研学项目,详细请联系中心副主任寇老师,联系电话:13810259530。